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重庆医药高等专科学校学生学风建设实施意见
发布时间: 2015-09-25 19:27:46     作者:本站编辑    来源: 本站原创    浏览次数::

 

一、指导思想
    为了充分调动学生学习的主动性和积极性,增强实践能力,提高创新精神,促进自身全面发展。特制定本实施意见
二、建设目标
    1.在学生中大力弘扬“笃学求真 懿德善能”的校训,在广大师生中形成积极互动,教学相长,学习主体自觉、自律、自主意识充分发挥的良好局面。
    2.使学生自觉遵守校规校纪,弘扬正气,向迟到、早退、旷课、作弊等不良习气宣战,抛弃这些长期制约高校教育的弊病。
    3.提高教师的职业素质和教学修养,得到学生的认可和尊重。要让同学们尊重知识,严肃地对待知识,珍惜时光,学以致用。
    4.形成学校领导—学生处和各院(部)—学生干部团体—广大同学们的联动工作机制,确保层层到位,把学风建设活动有组织、有秩序地开展起来。
    5.加强表彰与批评力度。评选出在学风建设活动中取得突出成绩的优秀集体和个人,在每学期末进行表彰。对出现重大违纪、违规,玷污学校荣誉的现象加大惩处力度,形成震慑,以儆效尤。
    6.通过建设学风,使我校的教学声誉、教师素质、学生的综合素质得到质的提升,彻底解决因为长期管理涣散而凸显出的一系列的弊病。
   三、成立学校学风建设领导小组
    组 长:黄 萌、艾继周
副组长:黄晓可、陈立书、姜玉琴、雷道海、张云杰、
曲中堂、杨海英、张 华
    成 员:全体院(部)学生干事、院(部)辅导员、  
            教学督导
    工作职责:负责全校学生学风建设,规划出学风建设的短期、中期、长期目标,定期召开会议讨论和分析学风建设情况。充实和完善相关规章制度,探索新的管理模式。
    领导小组下设办公室
    主 任:陈立书
    副主任:雷 雪
    成 员:党委学生工作部全体成员、教学督导、教务人员
    工作职责:负责全校学风建设实施方案的宣传、执行与落实,营造学风建设氛围。定期收集、编制学风建设相关资料。通报学风建设情况,对学风建设实施情况进行监督和检查。
    四、工作内容及步骤
   (一)开好三个主题会议
    1.召开职能处(室)与院(部)领导工作会议。统一思想、明确目标、制定方案、合力实施。
    2.召开学生工作会议。广泛动员,落实责任,加强考核,让制度发挥作用,调节、激励辅导员行为。在实际工作中逐步培养和造就一支朝气蓬勃、高效务实、能打硬战的辅导员队伍,为学风建设提供强有力的组织保障。
    3.学生干部会议。学生干部队伍是学校管理和发展中的一支重要力量,肩负着“自我教育、自我管理、自我服务”的重任。他们的工作已经成为高等教育不可缺少的重要组成部分。通过会议,对学生干部的潜力进行深挖掘,调动起积极性,形成示范作用,带动周边同学。
    (二)加强学习和自查整改
    积极在校园内宣传学风建设的要求,组织学习《重庆医药高等专科学校文明礼仪规范》,完善《重庆医药高等专科学校学生综合素质测评办法》,开展学生诚信教育,积极倡导学生勤奋学习。
    (三)学生管理部门的工作任务
1.学生处工作主线确定为“抓纪律正学风、保稳定促发展”。以学生校园秩序建设为重点。
2.对近期学生工作的重心进行调整。精简学生活动,将非重大活动下放到院(部)组织,学生日常管理由各院(部)自行牵头。辅导员工作重点明确为抓学习抓纪律。
3.学生处在教学楼、实验楼派驻老师,负责督导、清查学生上课情况和辅导员工作情况。
    4.定期编制学风建设简报。加强督促、检查、交流。
5.改进广播站的播音。加强舆论宣传与动员,及时传播好人好事。
6.加强与教务处、教学督导组的联动。及时向学校反映学风建设动态。
    (四)各院(部)工作任务
1.院(部)领导应加强与辅导员的沟通和对学生的监督,尽快制定出一套符合院(部)自身实际而又行之有效的方案。
    2.建立健全和落实学生安全责任制。要制定学生安全规范和标准,建立健全“院(部)—班级—宿舍”三级网络责任制和院(部)分管领导—学工办—辅导员”追究责任制,明确分工,责任到人,实行安全责任确认制,落实安全责任追究制,各级责任人要认真履行职责规定的各项责任和义务,采取切实有效的措施,狠抓落实。
    3.把课堂纪律作为学风建设的突破口,不讲人情、常抓不懈。这是院(部)学生管理工作一定要实施并且必须要实施好的一项硬指标。要注意号召各位学生干部、入党积极分子、共产党员做好表率,同时要尽可能地得到广大同学的理解和大力支持。
4.加强宿舍文明建设,打造一流的宿舍文化阵地。以宿舍为单位,加强晨练、晨读和晚自习,进而形成良好的寝室文化氛围。督察学生认真遵守作息时间,按时起床上课。
5.加强与任课老师的联系。及时反馈学生的学习要求和意见,督促教师提高教学质量。充分激发同学们的好奇心、求知欲。实现教师和学生的互动良性发展。
    五、制度保障
1.认真落实辅导员深入班级及学生宿舍制度。专职辅导员每周听课4次,加强对学生出勤情况的了解,并与任课教师充分交流,确保有一个全方位的把握。每天两次下宿舍了解学生情况并作记载。
2.实行学风与评优评奖联系制度。将班级和个人的学风建设情况纳入学生综合成绩评定和辅导员年终考核,既是对辅导员、学生两个层面的激励,也是对制度的功能作用的一次积极探索。每学期进行一次学风建设综合评比,对工作开展较好的集体和个人予以表彰。
3.建立情况通报制度。通过学风建设简报及时表扬先进,对出现的问题和工作不力的集体与个人提出批评。
    六、加强协作,齐抓共管
    针对个别任课老师抱怨学生活动太多,辅导员工作不到位,上课时间随意抽掉学生做事等意见。学生管理部门与院(部)一定要认真自查,坚决杜绝私自占用学生上课时间等行为。不得助长同学的迟到、旷课不良风气。同时,希望任课老师认真履行教书育人职责。严格要求学生的课堂纪律,如实记载学生的出勤情况。对违纪学生进行教育批评。认真备课授课,提高教学质量,用知识与自己的人格魅力吸引学生,真正作到教学相长。


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